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一边的合页

画格 1 — 一位参加者试着把两块板拼在一起，做到一半停了手。

画格 2 — 智安走了过来。参加者先自己把板翻过来看了看。

画格 3 — “这一边老是翘起来，我不知道为什么。”

画格 4 — 智安把一条纸贴近一边的合页：“您看看这里的缝隙。”

画格 5 — 参加者凑近看了看另一边的合页。

画格 6 — 第一张纸太厚，塞不进去。参加者换了一张更薄的纸。

画格 7 — 再调整了一次，门终于能完全打开了。

画格 8 — 下一位参加者也卡在同一个地方。先做完的人递过去一条纸。

出处与解读

原文: 子曰：「不憤不啟；不悱不發。擧一隅，不以三隅反，則不復也。」

查看出处 · 七之八

释义: 孔子说，学生努力思考却想不通时，他才启发；学生想表达却说不出来时，他才点拨。指出一个角后，如果学生不能自己推想到另外三个角，他就不重复讲解。
现代改编: 在工坊里，智安只指出一边合页的缝隙。参加者查看另一边，换薄纸试出合适的间隙，又把纸递给遇到同样问题的人。
故事启示: 把一个提示用在别处，就有机会自己找出下一步。
今日一问: 有什么事，你想先得到一点提示，再自己找答案？